طیف گسترده ای از گزینه های شغلی آینده از طریق تکامل برنامه درسی در دبیرستان شمالی نشان داده می شود.

کوین بیکر و کارمن اوبراین ، معلم فناوری ، مطالعات رسانه ای ، با هم همکاری کرده اند تا رباتیک را در دوره هایی برای فرصت های “یادگیری تجربی” ترکیب کنند.

این یک محصول جانبی از “قالب Octomester” است که امسال به دلیل پروتکل های پیشرفته برای COVID-19 مورد نیاز است.

در کلاس بیکر ، دانش آموزان با برق ، نجاری و هیدرولیک آشنا می شوند در حالی که یک ربات کاملاً عملیاتی را برای انجام عملکرد عملی می سازند.

الکس ، به نقل از انتشارات رسانه ای هیئت آموزش نزدیک شمال ، می گوید: “ما در حال یادگیری اصول هیدرولیک با بازوهای چوبی هستیم.” “وظیفه برداشتن ماسک از زمین است و البته هیچ کس نمی خواهد آنها را با دست خود بگیرد ، بنابراین ما در حال ساخت یک ربات هستیم.”

الکس توضیح داد ، آنها با آزمایش و خطا چیزهای زیادی آموختند ، و اشاره کرد که برنامه ریزی ، طراحی و ساخت زیادی وجود دارد.

الکس گفت ، “من از پروژه به پایان رسیده بسیار راضی هستم ،” افزود: “داشتن چوب مهارت شگفت انگیزی است. من قطعاً از آن در جاده بیشتر استفاده خواهم کرد. ”

دانش آموزان ربات خود را به گونه ای طراحی کردند که ترکیبی از یک شاسی VEX Robotics باشد که از طریق الکتریکی هدایت می شود و یک بازوی هیدرولیکی چوبی در بالای آن نصب شده است. انتصاب با تمرینی نمایشی با برداشتن ماسک به اوج خود می رسد.

در پایین سالن ، دانشجویان مطالعات رسانه ای اوبراین می آموزند که چگونه با استفاده از بلوک های برنامه نویسی I the EV3 LEGO نرم افزار برنامه نویسی ربات ها را از ابتدا برنامه ریزی کنند.

“دانش آموزان یاد گرفته اند که چگونه ربات ها را برنامه ریزی کنند ، چگونه از سه حسگر مختلف استفاده کنند. حسگرهای لمسی ، اولتراسونیک و رنگ ، “اوبراین توضیح می دهد. وی افزود: “آنها از این سنسورها برای تشخیص اشیا جلوی ربات استفاده کرده اند و ربات را بر این اساس برنامه ریزی کرده اند تا بتواند به طور خودکار از طریق پیچ و خم یا از طریق هیئت ماموریت First Lego League حرکت کند و همزمان ماموریت های مختلفی را انجام دهد. ”

اوبراین گفت: برنامه نویسی می تواند چالش برانگیز باشد ، بنابراین دانش آموزان مهارت حل مسئله را پیدا می کنند تا مشخص کنند کدام قسمت از برنامه کار می کند ، کدام یک کار نمی کند و چرا ، ربات های خود را برای موفقیت در انجام مأموریت یا پیچ و خم آماده می کنند.

اوبراین اظهار داشت: “رباتیک در بازار کار روز به روز برجسته تر می شود.” “اگر این همه گیری را بررسی کنیم ، شرکت های بیشتری به اتوماسیون روی آورده اند زیرا ربات ها بیمار نخواهند شد ، به مرخصی نیاز نخواهند داشت و می توانند 24 ساعت شبانه روز کار کنند.”

وی گفت ، گنجاندن رباتیک دانش آموزان را در مسیر شغلی احتمالی آشنا می کند و در عین حال به آنها در ایجاد مهارت های حل مسئله که می توانند در زندگی روزمره خود استفاده کنند ، کمک می کند.

دیو دیل گزارشگر روزنامه نگاری محلی با BayToday.ca است. بودجه LJI توسط دولت کانادا تأمین می شود.